課內(nèi)實例

2、啟聽淮北取糴。

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6、滅六國者，六國也，非秦也；族秦者，秦也，非天下也。

A、世家歙州 家：定居。

白話實詞的推斷方法與技巧

方法一：字形推斷法

課內(nèi)實例

【解析】族：族滅

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4、臣戰(zhàn)河南，然不自意先入關(guān)破秦。

2、“不肖人也，無余愛也”同課文“向使六國各愛其地”中的“愛”；

課外實例：

【解析】標題中給的詞義是：樵—打柴?！伴浴弊智坝袆釉~“取”，后有動詞“炊爨”，高低聯(lián)絡(luò)起來，不難推斷出它處于賓語的地位，是名詞，應(yīng)該是“木柴”的意思，“打柴”是動詞，顯著不當。

2、假舟楫者，非能水也。

B、君行壞堰 壞：使……毀壞。

【解析】“意”作動詞，后面帶有賓詞語，應(yīng)解釋為“料想”。

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【解析】其中“糴”就是一個會心字，聯(lián)絡(luò)“糶”意思是賣出食糧，“糴” 與“糶”相對，意思是買進食糧。

2、臣從其計，大王亦幸赦臣。

【解析】不請自來 ：招致

在成語中，保留了大量的白話詞義，因此借用成語中的實詞詞義有時也能讓咱們“逢兇化吉”。

課外實例：

（應(yīng)用成語）

4、欲居之認為利，而高其直，亦無售者。

根據(jù)漢語語法知識，主語、賓語大多是由名詞、代詞充當，謂語大多是由描畫詞、動詞充當，定語是由名詞、代詞充當，狀語是由副詞充當。根據(jù)詞在句中的語法位置來推斷它的詞性，進而推知它的詞義。

對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（ ）

【解析】句中“用”和“以”地位相反，而“用”的意思又是咱們拿得準的，“以”的意思是“任用”

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方法四：語境剖析法

2、每聞琴瑟之聲，則應(yīng)節(jié)而舞。

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