翻譯是咱們現(xiàn)階段需求重點(diǎn)溫習(xí)的題型，這局部的內(nèi)容溫習(xí)周期短，提分快，建議同窗們要掌握盡能夠多的翻譯技巧，幫咱們穩(wěn)穩(wěn)拿下翻譯題的分?jǐn)?shù)。

　　例如：Her book impressed us deeply。 在這里，impressed充當(dāng)了句子中謂語(yǔ)動(dòng)詞的成分，然而同窗們?cè)诜g的時(shí)分普通卻翻譯為“她的書給咱們留下了而很深的印象”，謂語(yǔ)動(dòng)詞變成了“留下”。所以小同伴們?cè)谧龇g題的時(shí)分，要根據(jù)情況隨機(jī)應(yīng)變，失當(dāng)?shù)刈儞Q詞功用讓咱們翻譯進(jìn)去的文章愈加遲滯。

　　翻譯三種方法之二：詞匯轉(zhuǎn)化

　　留意，這里咱們說(shuō)的是，在不扭轉(zhuǎn)原文含意的前提下，同窗們千萬(wàn)不能輕易給原文加減詞，最后翻譯進(jìn)去變成了另外一句話當(dāng)然是不可能的。英文在表達(dá)上偏差于繁復(fù)，而漢語(yǔ)在表達(dá)上更偏差于使用多種修辭手法；同時(shí)漢語(yǔ)中為了增強(qiáng)表達(dá)效果和語(yǔ)氣，會(huì)使用排比句和韻腳，這些表達(dá)模式在英文中都是比較不常見的。因此這兩種表達(dá)模式之間的沖突，就需求同窗們?cè)谧鲱}的時(shí)分經(jīng)過(guò)加減詞來(lái)妥善解決了。

　　在英文的表達(dá)中，有一個(gè)很重要的特點(diǎn)，就是詞類的變形和詞性的轉(zhuǎn)換，尤其是在名詞、動(dòng)詞和描畫詞之間的轉(zhuǎn)換，更是常見。因?yàn)橛⑽暮蜐h語(yǔ)在表達(dá)上的渺小差異，很多詞匯在英文的表達(dá)中詞性能夠是動(dòng)詞，然而在英文中以動(dòng)詞的詞性翻譯的話就會(huì)讓人感覺不遲滯和順當(dāng)，建議同窗們要在不扭轉(zhuǎn)詞匯原本含意的基礎(chǔ)上，對(duì)詞匯的詞性停止失當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)化，使得翻譯進(jìn)去的整段文章在表達(dá)上愈加遲滯和人造。

　　翻譯三種方法之三：語(yǔ)態(tài)和語(yǔ)序的變換

　　英文不同于咱們的母語(yǔ)漢語(yǔ)，兩種言語(yǔ)在表達(dá)上存在很大的差異，在有些情況下，同窗們?cè)谀玫綐?biāo)題之后發(fā)現(xiàn)，本人可能看懂原文，明確原文所要表達(dá)的意思，，然而卻翻譯不進(jìn)去，也就是說(shuō)異樣的內(nèi)容不會(huì)用漢語(yǔ)的表達(dá)模式來(lái)表達(dá)。面對(duì)這種情況，咱們建議同窗們可能在不扭轉(zhuǎn)原文所要表達(dá)的意思的前提下，對(duì)原文中的詞匯停止刪減和添加。

　　除了上面兩種情況，同窗們?cè)趯?shí)戰(zhàn)中還會(huì)出現(xiàn)各種需求隨機(jī)解決的情況，比如主被動(dòng)語(yǔ)態(tài)之間的變換，由于漢語(yǔ)中出現(xiàn)頻率較高的是自動(dòng)語(yǔ)態(tài)，而英文中被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的出現(xiàn)頻率更高，同窗們要根據(jù)詳細(xì)情況來(lái)隨時(shí)變換語(yǔ)態(tài)。除此之外，英文和漢語(yǔ)在表達(dá)語(yǔ)序上不可避免的存在很大的差異，所以建議同窗們們?cè)诜g的時(shí)分也要留意隨時(shí)調(diào)整翻譯的語(yǔ)序。

　　翻譯三種方法之一：加減詞

　　四六級(jí)考試中，如何提高翻譯題中語(yǔ)句的品質(zhì)，是讓很多同窗們頭疼的成績(jī)。咱們針對(duì)這一情況，為同窗們提供了提高翻譯品質(zhì)的三種方法。